{"id":503,"date":"2019-09-14T10:46:19","date_gmt":"2019-09-14T08:46:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=503"},"modified":"2019-09-14T10:59:40","modified_gmt":"2019-09-14T08:59:40","slug":"newsletter-vom-15-9-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=503","title":{"rendered":"Newsletter vom 15.9.2019"},"content":{"rendered":"\n
Newsletter vom 15.9.2019<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

Braucht es wieder Kleinklassen?<\/h2>\n

13.9.2019 von Marianne W\u00fcthrich<\/p>\n

Zu einem Informations- und Diskussionsabend zu diesem Thema l\u00e4dt der Verein \u00abStarke Volksschule Z\u00fcrich\u00bb am 27. September ein. Die Einladung finden Sie im letzten Teil dieses Newsletters. In den Medien und besonders auf den Leserbriefseiten melden sich die Stimmen, die auf die negativen Folgen der Integrations-\/Inklusionsklassen hinweisen, seit l\u00e4ngerem beharrlich.<\/p>\n

Auch im vorliegenden Newsletter wird dieses Problem mehrmals angesprochen. So wirft Hans-Peter K\u00f6hli in seinem Leserbrief die Frage auf, ob ein Grund f\u00fcr die ungen\u00fcgenden Mathe-Leistungen vieler Sch\u00fcler im Gymnasium die Tatsache sein k\u00f6nnte, dass manche Kinder in der Volksschule die Zeit der Lehrerin so stark in Anspruch nehmen, dass sie anderswo fehlt (\u00abFragw\u00fcrdiges Mischen der Stufen\u00bb). Und Peter Schmid, ein anderer erfahrener Lehrer, stellt fest: \u00abDie integrative Schule mit ihrer breiten Streuung der Auffassungsgabe unter Verzicht auf besondere Klassen f\u00fcr fremdsprachige, lernbehinderte und erziehungsschwierige Kinder gereicht allen Sch\u00fclern zum Nachteil.\u00bb (\u00abIm Schulwesen ist einiges zu \u00fcberdenken\u00bb).<\/p>\n

Aus dem Condorcet-Blog \u00fcbernehmen wir eine kritische Replik von Felix Schmutz zur bemerkenswerten Idee eines Nicht-Lehrers, f\u00fcr das Gelingen der Inklusion brauche es starke Schulleitungen, die eine \u00abGesinnungseinheit des Lehrk\u00f6rpers\u00bb durchsetzen. So offen gibt es selten ein Reformbef\u00fcrworter zu: An unseren Volksschulen ist die Gesinnungsdiktatur angesagt \u2013 statt der freien Gestaltung des Unterrichts durch einzigartige Lehrerpers\u00f6nlichkeiten! Methodenfreiheit nannte man das fr\u00fcher. So weit haben die Reformer unsere Schule gebracht\u2026 Was die angebliche Diskriminierung der Kinder in Kleinklassen angeht, weist Autor Schmutz darauf hin, dass viele Kinder mit Behinderungen oder Verhaltensauff\u00e4lligkeiten, die in den Regelklassen nicht mitkommen, dadurch st\u00e4rker diskriminiert werden, als wenn sie in einer Kleinklasse ad\u00e4quat gef\u00f6rdert werden k\u00f6nnten.<\/p>\n

Schliesslich eine Meldung aus dem Kantonsrat: Dessen Mehrheit hat Nein gesagt zu einer externen Studie \u00fcber die Auswirkungen der Sonderp\u00e4dagogik, wie es EVP, SVP und GLP gefordert hatten. Die zufriedene Feststellung von Bildungsdirektorin Silvia Steiner, von einer weiteren Studie seien keine neuen Ergebnisse zu erwarten, stimmt vermutlich, weil ihre Direktion einmal mehr die Experten ausw\u00e4hlen w\u00fcrde. Deshalb ergaben die bisherigen Studien \u2013 anders als die Erfahrungen der eingangs zitierten Lehrer \u2013 signifikant bessere Lernfortschritte der schwachen Kinder bei integrativer Schulung sowie keine negativen Auswirkungen auf die Leistungen der anderen Sch\u00fcler (\u00abNeue Erkenntnisse w\u00e4ren von weiterer Studie nicht zu erwarten\u00bb). Meine Empfehlung: Statt teure Studien auf Kosten der Steuerzahler zu finanzieren, die ohnehin zu den von oben gew\u00fcnschten Ergebnissen kommen, w\u00fcrden die Beh\u00f6rden gescheiter die betroffenen Lehrer fragen.<\/p>\n

Schliesslich d\u00fcrfen wir unsere Leserinnen und Leser dazu einladen, sich zur Erholung die Lekt\u00fcre der wohltuenden Artikel von Autoren mit Bodenhaftung zu g\u00f6nnen, von P\u00e4dagogen, die wissen, was Kinder und Jugendliche notwendigerweise brauchen, um im Lernen und im Leben voranzukommen: Carl Bossard, Ralf Lankau und Konrad Paul Liessmann.<\/p>\n

Wir w\u00fcnschen viel Vergn\u00fcgen und freuen uns, am 27. September mit Ihnen \u00fcber Integration und Kleinklassen ins Gespr\u00e4ch zu kommen.<\/p>\n

Marianne W\u00fcthrich, Verein \u00abStarke Volksschule Z\u00fcrich\u00bb<\/em><\/p>\n

Inhalt<\/h2>\n