{"id":479,"date":"2019-08-31T18:06:33","date_gmt":"2019-08-31T16:06:33","guid":{"rendered":"http:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=479"},"modified":"2019-08-31T18:08:24","modified_gmt":"2019-08-31T16:08:24","slug":"newsletter-vom-1-9-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=479","title":{"rendered":"Newsletter vom 1.9.2019"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Newsletter-190901.pdf\">Newsletter vom 1.9.2019<\/a><a href=\"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Newsletter-190901.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n<h2>Die rosarote Brille der Bildungsrevolutionisten<\/h2>\n<p>Haben Sie es schon einmal erlebt? Sie \u00f6ffnen die T\u00fcre, um in ein Zimmer zu gelangen, nichts B\u00f6ses denkend. Und in diesem Augenblick entleert sich ein Eimer kalten Wassers \u00fcber ihren Kopf. \u2013 Falls nicht, k\u00f6nnen Sie dieses Szenario beim Lesen einiger der nachfolgenden Artikel mindestens mental erleben. Was sich neben Bildungsexperten jetzt auch Philosophen und Bundesrichter vorstellen, wie unsere Volksschule zuk\u00fcnftig erfolgreich funktionieren soll,&nbsp;braucht schon starke Nerven.<\/p>\n<p>Das ideale Verpackungsmaterial f\u00fcr diese Vorstellungen nennen sich heute \u00abDigitalisierung\u00bb oder \u00abWandel\u00bb. Trendige Begriffe. Doch wird gerne vergessen, dass diese Begriffe wertfrei sind, das heisst nicht per se und \u00fcberall positiv. Schulreformen n\u00fctzen reichlich wenig, wenn die Kinder darunter leiden. Und digitale Ger\u00e4te sind zwar toll, aber der Mensch ist nun mal ein analoges Wesen und besteht nicht aus 0 und 1.<!--more--><\/p>\n<h4>Das Recht auf Gl\u00fcck<\/h4>\n<p>Fr\u00fcher erforderte das Streben nach Gl\u00fcck eine pers\u00f6nliche Anstrengung, heute soll es die Schule f\u00fcr alle bereitstellen. So k\u00f6nnte man es jedenfalls auffassen, wenn man vom \u00abLernen nach dem Lustprinzip\u00bb oder dem spielerischen Erlernen (\u00abGamification\u00bb genannt) liest.<\/p>\n<p>Wie sollen sich solche Kinder sp\u00e4ter in unserem Rechtsstaat zurechtfinden, der seine Gesetze nicht nach Lust und Laune auslegen l\u00e4sst? Oder wie sollen unsere Jungs die Milit\u00e4rzeit \u00fcberstehen, wenn sie nicht begreifen, dass sie dort Befehle auszuf\u00fchren haben, f\u00fcr diese sie keine Lust versp\u00fcren?<\/p>\n<h4>Keine Bildung ohne Wissen<\/h4>\n<p>Es ist genau dieses Lustprinzip, das einem in einer Blase leben l\u00e4sst - bis sie in der eher harten Realit\u00e4t des Lebens platzt. Denn auch in Zukunft gilt, was Markus Visneider aus Winterthur in seinem Leserbrief schreibt: \u00abLernen geht nicht ohne Forderungen, die von Lehrpersonen gestellt werden.\u00bb oder wie Urs Oswald aus Z\u00fcrich in seinem Leserbrief festh\u00e4lt: \u00abMan kann sich nur f\u00fcr etwas interessieren, das man kennt.\u00bb Ja, Wissen alleine gen\u00fcgt nicht, aber Wissen erm\u00f6glich erst eine Bildung. Bevor Zusammenh\u00e4nge erkannt werden k\u00f6nnen, muss erst die Materie vorhanden sein. Und zwar im Kopf und nicht im Internet.<\/p>\n<p>Wohin die Ideen der \u00abSchulrevolutionierenden\u00bb f\u00fchren, fasst unser Vorstandsmitglied, Marianne W\u00fcthrich, im letzten Artikel dieser Newsletter-Ausgabe pr\u00e4gnant zusammen. Durch den Digitalisierungs- und Integrationswahn wird unsere Volksschule in eine \u00abfatale Einseitigkeit der Bildung\u00bb gedr\u00e4ngt. L\u00e4sst der Souver\u00e4n dies zu?<\/p>\n<h4>Braucht es wieder Kleinklassen?<\/h4>\n<p>Gerade in der Schweiz, in dem das eidgen\u00f6ssische Volk, mit einer direkten Demokratie beschenkt, das letzte Sagen hat, muss der Druck von unten kommen. So wird auch der Ruf nach einer Wiedereinf\u00fchrung von Kleinklassen gr\u00f6sser. Als Verein m\u00f6chten wir mit Hand anlegen und laden Sie deshalb zu unserer n\u00e4chsten Veranstaltung \u00abBraucht es wieder Kleinklassen?\u00bb nach Z\u00fcrich ein. Nachdem uns drei Fachleute aus ihrer Perspektive zum Thema Kleinklassen informiert haben, wollen wir zu Taten schreiten und gemeinsam diskutieren, wie wir ein Verbesserung der Situation erreichen k\u00f6nnen. Es w\u00fcrde mich sehr freuen, Sie am 27. September in der Helferei in Z\u00fcrich begr\u00fcssen zu d\u00fcrfen und ihre Ideen zu h\u00f6ren!<\/p>\n<p>Mit freundlichen Gr\u00fcssen,<\/p>\n<p><em>Timotheus Bruderer, Pr\u00e4sident \u00abStarke Volksschule Z\u00fcrich\u00bb<\/em><\/p>\n<h2>Inhalt<\/h2>\n<ul>\n<li>Die rosarote Brille der Bildungsrevolutionisten <br><span style=\"color: #808080; font-size: 10pt;\">\u00abStarke Volksschule Z\u00fcrich\u00bb, 30.8.2019, Timotheus Bruderer<\/span><\/li>\n<li>Billige Bildung<br><span style=\"font-size: 10pt; color: #808080;\">NZZ 27.8.2019, Meinung &amp; Debatte, Seitenblick von Konrad Paul Liessmann<\/span><\/li>\n<li>Der Philosoph als Heilsbringer <br><span style=\"font-size: 10pt; color: #808080;\">Journal21, 25.8.2019, von Carl Bossard<\/span><\/li>\n<li>Lernen nach dem Lustprinzip <br><span style=\"font-size: 10pt; color: #808080;\">NZZ am Sonntag 18.8.2019, von Anja Burri<\/span><\/li>\n<li>\u00abAlgebra braucht kaum jemand im Leben. Das ist verschwendete Zeit\u00bb <br><span style=\"font-size: 10pt; color: #808080;\">NZZ am Sonntag 18.8.2019, Hintergrund Schule, Interview Michael Furger<\/span><\/li>\n<li>\u00abUnreflektierte Leichtfertigkeit<br><span style=\"color: #808080; font-size: 10pt;\">NZZ am Sonntag 25.8.2019, Leserbriefe<\/span><\/li>\n<li>25 Sch\u00fcler sind zu viel, sagen Lehrer \u2013 und fordern kleinere Klassen <br><span style=\"color: #808080; font-size: 10pt;\">Tages-Anzeiger 19.8.2019, Front, Philipp Loser und Daniel Schneebeli<\/span><\/li>\n<li>Lehrer und Experten streiten um die richtige Klassengr\u00f6sse <br><span style=\"color: #808080; font-size: 10pt;\">Tages-Anzeiger 19.8.2019, Z\u00fcrich, Daniel Schneebeli<\/span><\/li>\n<li>\u00abBeide Seiten haben wohl recht\u00bb <br><span style=\"color: #808080; font-size: 10pt;\">Tages-Anzeiger 24.8.2019, Debatte, Leserbriefe<\/span><\/li>\n<li>Bundesgericht will Analphabeten in Sek <br><span style=\"color: #808080; font-size: 10pt;\">Weltwoche 21.8.2019, von Philipp Gut<\/span><\/li>\n<li>Ungenutzte Lehrstellen und Lehrabbr\u00fcche <br><span style=\"font-size: 10pt; color: #808080;\">Zeit-Fragen 27.8.2019, von Marianne W\u00fcthrich<\/span><\/li>\n<li>Veranstaltungshinweise<br>September, Rauchen, Kiffen und Dampfen \u2013 zwischen Verbieten und legalisieren. <br>27.September: Braucht es wieder Kleinklassen<br><span style=\"color: #808080; font-size: 10pt;\">Informations- und Diskussionsanlass des Vereins \u00abStarke Volksschule Z\u00fcrich\u00bb <\/span><br>23. Oktober: Eine Kultur schafft sich ab <br><span style=\"color: #808080; font-size: 10pt;\">Veranstaltung der \u00abStarken Volksschule St. Gallen<\/span><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Newsletter-190901.pdf\">Newsletter vom 1.9.2019<\/a><a href=\"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/Newsletter-190901.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Herunterladen<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die rosarote Brille der Bildungsrevolutionisten Haben Sie es schon einmal erlebt? Sie \u00f6ffnen die T\u00fcre, um in ein Zimmer zu gelangen, nichts B\u00f6ses denkend. Und in diesem Augenblick entleert sich ein Eimer kalten Wassers \u00fcber ihren Kopf. \u2013 Falls nicht, k\u00f6nnen Sie dieses Szenario beim Lesen einiger der nachfolgenden Artikel mindestens mental erleben. 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