{"id":335,"date":"2018-08-18T14:05:06","date_gmt":"2018-08-18T12:05:06","guid":{"rendered":"http:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=335"},"modified":"2019-03-22T14:08:00","modified_gmt":"2019-03-22T13:08:00","slug":"newsletter-vom-19-8-2018","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=335","title":{"rendered":"Newsletter vom 19.8.2018"},"content":{"rendered":"\n
Newsletter 19.8.2018<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n

Vorwort<\/h2>\n

Liebe Leserin, lieber Leser<\/p>\n

Zum Beginn des Schuljahres schlagen wir gleich einige Pfl\u00f6cke ein. Der erste und wichtigste Pflock: Die Pers\u00f6nlichkeit der Lehrerin, des Lehrers macht das Wesentliche aus in der Schule. Wie sie ihre Kinderschar entgegennehmen und anleiten, ihnen vorangehen und sie f\u00fcr einen Gegenstand begeistern, sie f\u00f6rdern und fordern. Jedem einzelnen Kind das Wachsen und Werden zutrauen, ihm aber auch zeigen, dass es selbst seinen Teil dazu leisten muss: Lernen kann ganz sch\u00f6n anstrengend sein!<\/p>\n

Der Lehrplan 21 samt seiner monumentalen B\u00fcrokratisierung der Schule wird diese Grundaufgabe des Lehrerberufs nicht erleichtern, dar\u00fcber sind sich viele im Klaren, so auch die Leserbriefschreiberin, welche die absurde Situation der Lehrerin anspricht, die (ohne gefragt worden zu sein!) das von oben diktierte Machwerk umzusetzen hat. Auch wenn PH-Rektor Heinz Rhyn beteuert, die Methodenfreiheit bleibe bestehen \u2013 damit schafft er den einer guten Schulbildung aller Kinder und der Freiheit des Lehrers abtr\u00e4glichen Paradigmenwechsel nicht aus der Welt.<\/p>\n

Dem stellt Carl Bossard in seiner unnachahmlichen Weise den Lehrerberuf als \u00abhehre Kunst und ehrbares Handwerk\u00bb gegen\u00fcber. Fragw\u00fcrdig bleibt hingegen die Vision einer digitalisierten Schule, die den rundum vermessenen und gelenkten \u00abHomo algorithmicus\u00bb zum Ziel hat, wie der Medienwissenschafter Roberto Simanowski als einer unter zahlreichen Fachleuten in seinem beachtlichen Essay aufzeigt. Auch die mancherorts geforderte Erh\u00f6hung der Maturaquote f\u00fchrt nicht per se zu einer besseren Bildung und ist auch kein Patentrezept f\u00fcr die Verringerung des Fachkr\u00e4ftemangels. Mario Andreotti warnt mit Recht davor, gymnasiale und berufliche Bildung gegeneinander auszuspielen.<\/p>\n

Die zentrale Bedeutung der dualen Berufslehre f\u00fcr einen Grossteil der Schweizer Jugend, f\u00fcr die Wirtschaft und f\u00fcr die rekordtiefe Jugendarbeitslosigkeit wird in einer der n\u00e4chsten Ausgaben unseres Newsletters Hauptthema sein.<\/p>\n

Nun w\u00fcnschen wir eine erbauliche Lekt\u00fcre und allen Lehrern und Sch\u00fclern einen guten Start ins neue Schuljahr.<\/p>\n

F\u00fcr die \u00abStarke Volksschule Z\u00fcrich\u00bb<\/p>\n

Marianne W\u00fcthrich<\/em><\/p>\n

Inhalt<\/h2>\n