{"id":295,"date":"2019-03-16T17:03:55","date_gmt":"2019-03-16T16:03:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=295"},"modified":"2019-03-16T17:04:46","modified_gmt":"2019-03-16T16:04:46","slug":"newsletter-vom-17-3-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=295","title":{"rendered":"Newsletter vom 17.3.2019"},"content":{"rendered":"\n
Newsletter vom 17.3.2019<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n

Schulreformen - wie eine Tischbombe an einem Kindergeburtstag<\/h1>\n

Manchmal hat man das Gef\u00fchl, mit den Schulreformen ist es wie mit einer Tischbombe an einem Kindergeburtstag: Noch bevor eine Bildungsreform umgesetzt ist, fliegt einem bereits die n\u00e4chste um die Ohren. Dabei ist\u00a0auch bei Reformen \u00abnicht alles Gold, was gl\u00e4nzt\u00bb.<\/p>\n

Als Ziel verfolgen vermutlich alle Reformen dasselbe\u00a0\u2013\u00a0n\u00e4mlich eine starke Volksschule. Doch was macht eine starke Volksschule \u00fcberhaupt aus? Mit einigen gesellschaftlich-politische Antworten lassen wir Sie in unsere\u00a0Lekt\u00fcre einsteigen.<\/p>\n

Das Geheimnis eines guten Unterrichts<\/h3>\n

Mit abgeschnittener Krawatte zu referieren ist sicher ein Blickfang. F\u00fcr Carl Bossard ist es aber ein Symbol f\u00fcr das Zur\u00fcckstutzen der Tradition als St\u00fctze der Schule. W\u00e4hrend die Digitalisierung auch vor den Schulen nicht Halt macht, mag man sich zu Recht fragen, ob und in welchem Umfang die Lehrpersonen da noch Relevanz haben. Eines steht fest: Sowohl Lehrpersonen als auch Kinder sind und bleiben analog \u2013 und so auch das Lernen. Das Zusammenspiel beider Seiten\u00a0bringt uns n\u00e4her zum Geheimnis Bossards \u00fcber einen guten Unterricht.<\/p>\n

Kritik auf Bundesebene gegen umstrittene Lernmethode<\/h3>\n

Kinder zu f\u00f6rdern klingt edel. Doch m\u00fcssen Zeitpunkt und Mass ber\u00fccksichtigt werden, will man Kinder nicht \u00fcberfordern. Auf verschiedene Zeitungsartikel zum Thema zeigen Leserbriefe-Verfasser Fehlmeinungen auf, bringen L\u00f6sungsans\u00e4tze und geben Denkanst\u00f6sse.<\/p>\n

Nachdem zwei Kantone die Lernmethode \u00abSchreiben nach Geh\u00f6r\u00bb aus ihren Lehrmitteln verbannt haben, macht sich nun auch im Bundeshaus Kritik laut. Im Nationalrat wird mittels Vorstosses daf\u00fcr pl\u00e4diert, die umstrittene\u00a0Lernmethode landesweit zu verbieten. Das Ganze erh\u00e4lt eine scharfe Brisanz, da aktuell in der Wirtschaft geklagt wird, dassvieleLernende bei Lehreintritt \u2013 pointiert formuliert \u2013 nicht mehr richtig lesen, rechnen und schreiben k\u00f6nnen.<\/p>\n

N\u00e4chster Vortrag mit Diskussion im April<\/h3>\n

Die gute Nachricht: Es wird immer mehr hingeschaut, nach L\u00f6sungen gesucht und diskutiert. Diskutieren auch Sie mit!\u00a0Am 12. April\u00a0mit Professor Mario Andreotti zum Thema \u00abNicht Schulreform, sondern Totalumbau\u00bb. Alle Infos finden Sie am Ende der Lekt\u00fcre.<\/p>\n

Nun w\u00fcnsche ich Ihnen viel Inspiration beim Lesen.<\/p>\n

Timotheus Bruderer, Pr\u00e4sident des Vereins \u00abStarke Volksschule Z\u00fcrich\u00bb<\/em><\/p>\n

Inhalt<\/h2>\n