{"id":248,"date":"2019-01-05T15:15:42","date_gmt":"2019-01-05T14:15:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=248"},"modified":"2019-03-14T15:18:28","modified_gmt":"2019-03-14T14:18:28","slug":"newsletter-vom-6-1-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.starkevolksschulezh.ch\/?p=248","title":{"rendered":"Newsletter vom 6.1.2019"},"content":{"rendered":"\n
Newsletter vom 6.1.2019<\/a>Herunterladen<\/a><\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n

Wird die Digitalisierung des Unterrichts die hohen Erwartungen erf\u00fcllen?<\/h1>\n

Eigentlich sind die Ergebnisse der neusten Hattie-Studie zum<\/strong>digitalisierten Unterricht<\/strong>f\u00fcr p\u00e4dagogisch innovative Lehrerinnen und Lehrer keine \u00dcberraschung. Hatties Auswertungen bedeutender Studien zu digitalisierten Lernmethoden zeigen, dass nur bei sehr kompetenten Lehrpersonen ein erg\u00e4nzender digitaler Unterricht einige Fortschritte bringt.<\/p>\n

Die Erwartungen an die Effizienz des computerbasierten Lernens sind oft masslos. Rascher Lernerfolg<\/strong>wird mit Ungeduld angestrebt. Dies gilt vor allem f\u00fcr die Primarstufe, wo zurzeit an manchen Schulen viel in den digitalen Unterricht investiert wird. Eigentlich muss man sich ja nicht wundern, dass dies so ist. Den Eltern wurde angek\u00fcndigt, dass k\u00fcnftig f\u00fcr jedes Kind massgeschneiderte Lernprogramme<\/strong>zur Verf\u00fcgung st\u00e4nden. Doch daf\u00fcr ben\u00f6tige man eine grundlegende Digitalisierung des Unterrichts.<\/p>\n

Es ist gut, dass es einen John Hattie mit seinen \u00fcberzeugenden Analysen gibt. Wie lange geht es noch, bis auch die Politik merkt, dass\u00a0das an Computerprogramme delegierte<\/strong>Basislernen<\/strong>bei den meisten Sch\u00fclern mehr Schaden als Nutzen anrichtet? Tolle Bildungsprogramme aufstellen ist das eine, aber wir m\u00fcssen diese auch auf \u00fcberzeugende Art umsetzen k\u00f6nnen. Ohne gutes Lehrpersonal <\/strong>steht die Schule auch mit noch so vielen Computern auf verlorenem Posten.<\/p>\n

Wir m\u00fcssen uns gr\u00fcndlich \u00fcberlegen, wo wir k\u00fcnftig in der P\u00e4dagogik die finanziellen Mittel einsetzen wollen. F\u00fcr die Lehrerbildung? F\u00fcr die Begleitung der Berufseinsteigenden? F\u00fcr kleinere Klassen? f\u00fcr die Grundausr\u00fcstung der Schulzimmer? F\u00fcr beste Lehrmittel? F\u00fcr gute Lehrerl\u00f6hne?<\/p>\n

Der Schwerpunkt unseres Newsletters zum Jahresbeginn ist dieDigitalisierung.<\/strong>Diese wird die Volksschule in den kommenden Jahren vor gewaltige Herausforderungen stellen. Wir haben uns bem\u00fcht, die Bedeutung dieser Neuerung von verschiedenen Seiten her zu beleuchten.<\/p>\n

Als Einstieg ins Thema kann ich Ihnen den Startbeitrag von Carl Bossard<\/strong>w\u00e4rmstens empfehlen. Der erfahrene P\u00e4dagoge versteht es, in konzentrierter Form ganz Wesentliches \u00fcber menschliches Lernen zu vermitteln. Die Lekt\u00fcre ist ein Genuss.<\/p>\n

Wenn Sie weiterlesen, werden Sie weitere Textperlen und spannende Berichte zu den aktuellen p\u00e4dagogischen Fragen finden.<\/p>\n

Wir w\u00fcnschen Ihnen ein gutes neues Jahr.<\/p>\n

F\u00fcr die Redaktion \u00abStarke Volksschule Z\u00fcrich\u00bb<\/p>\n

Hanspeter Amstutz<\/em><\/p>\n

Inhalt<\/h2>\n